Die Ver­bes­se­rung der Lebens­si­tua­ti­on von Men­schen mit Behin­de­rung, d. h. mehr Teil­ha­be und Selbst­be­stim­mung, ist das erklär­te Ziel des BTHG und damit ein wich­ti­ger Mei­len­stein auf dem Weg zu einer inklu­si­ven Gesellschaft.
Die Ein­glie­de­rungs­hil­fe wur­de durch das BTHG zu einem moder­nen Teil­ha­be­recht wei­ter­ent­wi­ckelt und aus dem „Für­sor­ge­sys­tem“ der Sozi­al­hil­fe her­aus­ge­führt. Dem gewan­del­ten Rol­len­ver­ständ­nis von Men­schen mit Behin­de­run­gen wird damit Rech­nung getragen.

Zie­le:
Selbst­ver­ant­wor­tung und Selbst­be­stim­mung für die Bewoh­ner und Klienten
Inklu­si­on, Selbst­be­stim­mung und Teil­ha­be gem. UN-Behindertenrechtskonvention
Defi­ni­ti­on der fach­li­chen und kom­pen­sa­to­ri­schen Assistenz
Pro­fes­sio­na­li­sie­rung der Assis­tenz­rol­le /-auf­ga­ben
Ent­wick­lung päd­ago­gi­scher Handlungssicherheiten

Ziel­grup­pe: Mit­ar­bei­ter in der Beglei­tung und Assis­tenz und sons­ti­ge Interessierte

Ter­min: 20.06.2022, 9:00 – 16:00 Uhr

Refe­ren­tin: Dag­mar Rudy, Dipl. Päd­ago­gin, sys­te­mi­sche Super­vi­so­rin, Psychotherapeutin

Semi­nar­ge­bühr: 174,00 €, inkl. Ver­pfl egung